Cognitive and Social Values.

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Autor/inn/en	Machamer, Peter; Douglas, Heather
Titel	Cognitive and Social Values.
Quelle	In: Science and Education, 8 (1999) 1, S.45-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0926-7220
Schlagwörter	Stellungnahme; Epidemiology; Epistemology; Higher Education; Objectivity; Science Education; Scientific Principles; Scientific Research; Social Values; Technology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Epidemiologie; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Sozialer Wert; Technologie; Theory; Theorie
Abstract	Criticizes Hugh Lacey's separation of cognitive values and social values in discussions of the nature of science. Claims that attempting to distinguish between cognitive and social ignores crucial complexities in the development and use of knowledge. Proposes that the proper distinction be between legitimate and illegitimate reasons in science as exemplified in epidemiology studies of dioxin exposure. Contains 16 references. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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