Mapping Beyond Dewey's Boundaries: Constructing Classificatory Space for Marginalized Knowledge Domains.

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Autor/in	Olson, Hope A.
Titel	Mapping Beyond Dewey's Boundaries: Constructing Classificatory Space for Marginalized Knowledge Domains.
Quelle	In: Library Trends, 47 (1998) 2, S.233-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-2594
Schlagwörter	Classification; Dewey Decimal Classification; Discourse Modes; Identification; Imagery; Metaphors; Models; Space Classification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Diskursethik; Identifikation; Identifizierung; Metaphorik; Analogiemodell; Space arrangement; Raumaufteilung
Abstract	Describes the construction of classification and discusses the development of spatial imagery as a metaphorical mechanism with the ability to discover the processes by which powerful and privileged discourses shape information and with the potential to inform change. Presents a theoretical framework based on spatial conceptions in the context of a specific project involving Dewey Decimal Classification. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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