Wiring African Universities Proves a Formidable Challenge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Useem, Andrea
Titel	Wiring African Universities Proves a Formidable Challenge.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 45 (1999) 30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	College Faculty; Computer Uses in Education; Developing Nations; Educational Technology; Financial Problems; Foreign Countries; Geographic Isolation; Higher Education; Information Technology; Professional Isolation; Scholarly Journals; Technological Advancement; Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Computernutzung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Unterrichtsmedien; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologie; Technological development; Technologische Entwicklung; Afrika
Abstract	Lack of funds and competition for scarce resources have made it impossible for many African universities to gain access to technology. Internet use is extremely limited, and the infrastructure is inadequate to support rapid expansion. Information technology, when available, is seen as a way for African academics to overcome isolation by once again making academic journals affordable. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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