Play in Children with Severe Multiple Disabilities: Play with Toys--A Review.

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Autor/in	Brodin, Jane
Titel	Play in Children with Severe Multiple Disabilities: Play with Toys--A Review.
Quelle	In: International Journal of Disability, Development and Education, 46 (1999) 1, S.25-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0156-6555
Schlagwörter	Caregiver Role; Child Development; Children; Parent Child Relationship; Parent Participation; Play; Severe Disabilities; Teacher Role; Theories; Toys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Elternmitwirkung; Spiel; Severe disability; Schwerbehinderung; Lehrerrolle; Theory; Theorie; Toy; Spielzeug
Abstract	Discusses play in children with severe and profound disabilities. The focus is on toys and play material and the role of adults, such as parents, caregivers, and teachers. Theoretical aspects of children's play are also briefly described. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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