The Psychological Essence of the Child Prodigy Phenomenon: Sensitive Periods and Cognitive Experience.

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Autor/in	Shavinina, Larisa V.
Titel	The Psychological Essence of the Child Prodigy Phenomenon: Sensitive Periods and Cognitive Experience.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 43 (1999) 1, S.25-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Children; Cognitive Development; Developmental Stages; Gifted; Individual Development; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Begabter, Hoch Begabter; Individuelle Entwicklung; Theory; Theorie
Abstract	Examination of the child prodigy phenomenon suggests it is a result of extremely accelerated mental development during sensitive periods that leads to the rapid growth of a child's cognitive resources and their construction into specific exceptional achievements. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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