Family and Community Involvement: The Bedrock of Reading Success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cooter, Robert B., Jr.; Mills-House, Earlene; Marrin, Peggy; Mathews, Barbara A.; Campbell, Sylvia; Baker, Tina
Titel	Family and Community Involvement: The Bedrock of Reading Success.
Quelle	In: Reading Teacher, 52 (1999) 8, S.891-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Community Involvement; Elementary Education; Family Involvement; Independent Reading; Parent Participation; Partnerships in Education; Program Descriptions; Reading Habits; Reading Improvement; Reading Programs; Summer Programs; Texas (Dallas) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Freies Lesen; Elternmitwirkung; Hochschulpartnerschaft; Reading habit; Lesegewohnheit; Sommerkurs
Abstract	Outlines a major literacy initiative for urban children taking place in the Dallas, Texas Public Schools. Describes several different programs at the school district level aimed at family and community outreach, in order to create a literacy-education support system with primary care givers in the homes. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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