Cultures of the Fourth-Grade Bilingual Classroom.

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Autor/inn/en	Craviotto, Eileen; Heras, Ana Ines; Espindola, Javier
Titel	Cultures of the Fourth-Grade Bilingual Classroom.
Quelle	In: Primary Voices K-6, 7 (1999) 3, S.25-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-073X
Schlagwörter	Bilingual Education; Classroom Environment; College School Cooperation; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Culturally Relevant Education; Family School Relationship; Grade 4; Higher Education; Intermediate Grades; Literature Appreciation; Multicultural Education; Student Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Klassenklima; Unterrichtsklima; Kultureller Unterschied; Kulturpluralismus; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mittelstufe; Literarische Wertung; Multikulturelle Erziehung; Schulprojekt
Abstract	Describes how a bilingual teacher and a professor collaborated in a bilingual classroom to create culturally relevant opportunities for learning. Examines the work of four fourth-grade students of different backgrounds to show what this culturally relevant learning looked like. Discusses sources of knowledge generation: families, multicultural literature, and the students themselves. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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