Fostering Graduate Socialization into Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Polson, Cheryl J.
Titel	Fostering Graduate Socialization into Adult Education.
Quelle	In: Adult Learning, 10 (1999) 2, S.23-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Adult Education; Adult Educators; Graduate Students; Higher Education; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Presents steps to help adult-education graduate students become socialized to the profession: exposure to the literature base, acquisition of an ideology, internalization of motives, and commitment to uphold professional values. Outlines course objectives, assignments, and meetings focused on assisting the formation of occupational identity. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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