Working Memory: The Influence of Culture on Aspirations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lawrence, Barbara Kent
Titel	Working Memory: The Influence of Culture on Aspirations.
Quelle	In: Rural Educator, 20 (1998) 2, S.31-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Aspiration; Alienation; Cultural Background; Cultural Influences; Elementary Secondary Education; Postsecondary Education; Rural Education; Rural Environment; Rural Youth; School Community Relationship; Self Concept; Maine + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entfremdung; Cultural influence; Kultureinfluss; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Ländliche Erwachsenenbildung; Ländliches Milieu; Rural area; Rural areas; Youth; Ländlicher Raum; Jugend; Jugendlicher; Selbstkonzept
Abstract	Describes an ethnographic dissertation that portrays how patterns of culture and history in a rural community in Maine negatively influence many rural students' academic aspirations. Consolidated schools exacerbate the effect by separating students from their parents and communities and alienating them in school. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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