Success of High-Risk Students after Completion of an Elementary School Intervention Program.

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Autor/inn/en	Smith, Marilyn; Hill, George C.
Titel	Success of High-Risk Students after Completion of an Elementary School Intervention Program.
Quelle	In: Rural Educator, 20 (1998) 2, S.20-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Aspiration; College School Cooperation; Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Extension Education; High Risk Students; Intervention; Program Evaluation; Rural Schools; Student Attitudes; Student Behavior; Nevada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Streben; Alltagsfertigkeit; Erweitertes Bildungsangebot; Problemschüler; Programme evaluation; Programmevaluation; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Schülerverhalten; Student behaviour
Abstract	The University of Nevada Cooperative Extension and a geographically large rural school district in Nevada conducted a program providing life-skills education to high-risk 5th graders. A survey of 92 8th- and 10th-grade students who had participated in the program indicated that the program produced long-term benefits in student attitudes and behaviors. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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