Diversity Training with a Dramatic Flair.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilson, Jennifer B.
Titel	Diversity Training with a Dramatic Flair.
Quelle	In: CUPA Journal, 49 (1998) 1-2, S.27-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-9508
Schlagwörter	Leitfaden; Attitude Change; Classroom Techniques; Conflict Resolution; Cultural Pluralism; Diversity (Faculty); Diversity (Student); Drama; Ethics; Higher Education; Negative Attitudes; Organizational Climate; Role Playing; School Personnel; Social Values; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Klassenführung; Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Kulturpluralismus; Schauspiel; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Negative Fixierung; Organisationsklima; Rollenspiel; Schulpersonal; Sozialer Wert; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes the "social action theater" approach to diversity training in colleges and universities. The method uses one-act plays to present diversity issues in a way that creates conflict among characters and promotes audience discussion. Issues in using social-action theater are examined, including benefits, determining level of campus support, ethical considerations, identification of issues, script development, and implementation. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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