Surge in Continuing Education Brings Profits for Universities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gose, Ben
Titel	Surge in Continuing Education Brings Profits for Universities.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 45 (1999) 24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Adult Education; Adult Students; College Faculty; Continuing Education; Educational Finance; Educational Trends; Enrollment Trends; Higher Education; Income; Professional Continuing Education; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Fakultät; Weiterbildung; Bildungsfonds; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einkommen; Berufsfeldbezogener Unterricht; Lehrerverhalten
Abstract	Once regarded as a by-product for colleges and universities, continuing-education programs now provide needed revenues. Adult students now account for half of all college enrollments. Many full-time faculty are dismissive of adult-education classes, often taught by adjunct professors, but the programs are gaining respect among administrations. Some observers admonish institutions not to ignore their core missions. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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