The Effects of Motor Skill Acquisition on the Development of Intentional Communication.

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Autor/inn/en	Jones, Hazel A.; Horn, Eva M.; Warren, Steven F.
Titel	The Effects of Motor Skill Acquisition on the Development of Intentional Communication.
Quelle	In: Journal of Early Intervention, 22 (1999) 1, S.25-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8151
Schlagwörter	Child Development; Communication Disorders; Communication Skills; Early Intervention; Motor Development; Outcomes of Treatment; Physical Disabilities; Psychomotor Skills; Skill Development; Toddlers; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kommunikationsstörung; Kommunikationsstil; Motorische Entwicklung; Physical handicap; Körperbehinderung; Psychomotorische Aktivität; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Infant; Infants; Toddler; Kleinkind; Frühe Kindheit
Abstract	A study investigated the effects of a neurobehavioral motor intervention on intentional communication development of four children (ages 1 to 3) with neuromotor impairments. Related communication skills linked to motor targets were observed. All subjects increased the use of communication behaviors following implementation of the motor-skill intervention. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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