Painting and Christopher Columbus: A Story about Metaphors for School Change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sakofs, Mitch
Titel	Painting and Christopher Columbus: A Story about Metaphors for School Change.
Quelle	In: Journal of Experiential Education, 21 (1998) 2, S.108-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8259
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Agents; Change Strategies; Educational Change; Elementary Secondary Education; Metaphors; Models; Organizational Change; Painting (Visual Arts); Planning; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Analogiemodell; Organisationswandel; Malerei; Ablaufplanung; Planungsprozess; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Uses metaphors of the preparation necessary for painting and for Columbus's journey into the unknown to suggest a model for planning and promoting school reform. Steps include definition of preexisting conditions, assessment of the situation, immersion (communication and trust building among stakeholders), and coordinated strategic and tactical planning. (SAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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