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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMarkham, Roslyn; Howie, Pauline; Hlavacek, Sonia
TitelReality Monitoring in Auditory and Visual Modalities: Developmental Trends and Effects of Cross-Modal Imagery.
QuelleIn: Journal of Experimental Child Psychology, 72 (1999) 1, S.51-70Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0965
SchlagwörterAge Differences; Auditory Perception; Auditory Stimuli; Child Development; Children; Developmental Stages; Imagery; Memory; Visual Perception; Visual Stimuli
AbstractStudied whether patterns of developmental progression in reality monitoring were present in visual and auditory modalities and the role of cross-modal imagery in reality-monitoring tasks. Found scores revealed evidence of developmental progression in both auditory and visual source-monitoring tasks, but no effect of cross-modal imagery. (Author)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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