Institutional Change: Embracing the Initiative To Train More Generalists.

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Autor/inn/en	Brooks, W. Blair; Orgren, Rosemary; Wallace, Andrew G.
Titel	Institutional Change: Embracing the Initiative To Train More Generalists.
Quelle	In: Academic Medicine, 74 (1999) 1Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Change Strategies; Curriculum Development; Family Practice (Medicine); Grants; Higher Education; Medical Education; Organizational Change; Organizational Climate; Professional Education; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Grant; Finanzielle Beihilfe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Organisationswandel; Organisationsklima; Berufsausbildung; Programmplanung
Abstract	Dartmouth Medical School (New Hampshire) was one of 16 institutions receiving Generalist Physician Initiative grants, enabling it to accelerate institutional changes. Principles successful in achieving change included capitalizing on a sense of urgency for change, creating and empowering a guiding coalition, developing and communicating the vision, generating short-term wins, consolidating gains, and anchoring new approaches to existing institutional culture. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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