A National Perspective of Competencies for Teachers of Individuals with Physical and Health Disabilities.

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Autor/inn/en	Heller, Kathryn Wolff; Fredrick, Laura D.; Dykes, Mary Kay; Best, Sherwood; Cohen, Elisabeth Tucker
Titel	A National Perspective of Competencies for Teachers of Individuals with Physical and Health Disabilities.
Quelle	In: Exceptional Children, 65 (1999) 2, S.219-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Higher Education; Physical Disabilities; Special Health Problems; Teacher Attitudes; Teacher Certification; Teacher Competencies; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physical handicap; Körperbehinderung; Zivilisationskrankheit; Lehrerverhalten; Lehrkunst; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	A national study involving 59 teachers instructing students with physical and health disabilities, 26 universities, 36 local school system directors, and 29 state departments of education, found over 40% of the teachers did not feel well trained in half of the competencies. Concerns regarding the effects of generic teacher certification are discussed. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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