Using Variation in Schooling Availability To Estimate Educational Returns for Honduras.

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Autor/inn/en	Bedi, Arjun S.; Gaston, Noel
Titel	Using Variation in Schooling Availability To Estimate Educational Returns for Honduras.
Quelle	In: Economics of Education Review, 18 (1999) 1, S.107-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Quantitative Daten; Access to Education; Developing Nations; Education Work Relationship; Educational Attainment; Educational Benefits; Educational Opportunities; Educational Supply; Elementary Secondary Education; Family Characteristics; Foreign Countries; Human Capital; Males; Honduras + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Bildungsertrag; Bildungsangebot; Bildungschance; Ausland; Humankapital; Male; Männliches Geschlecht
Abstract	Presents IV (instruments variables) estimates of returns to schooling for Honduran males by exploiting variation in schooling's availability at the time individuals were eligible to commence their education. IV estimates surpass ordinary least-squares estimates. Higher rate of return estimates are driven by greater schooling attainment and higher marginal returns for individuals from more privileged families. (25 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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