Structurally Sound?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Moulton Jr., James C; Curcio, Joan L.; Fortune, Jim C.
Titel	Structurally Sound?
Quelle	In: American School Board Journal, 186 (1999) 1, S.38-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Boards of Education; Educational Facilities; Elementary Secondary Education; Facility Case Studies; Facility Requirements; National Surveys; Public Schools; School Demography + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Bildungsstätte; Public school; Öffentliche Schule; Schulbesuchsrate
Abstract	Four years ago the General Accounting Office told Congress that public school buildings were in bad shape. However, school board members who responded to a survey (294 completed surveys, a 50.8% response rate), while acknowledging some unsatisfactory conditions, a majority (78%) say their school buildings are either better than adequate or adequate. Demographics provide some clues for the difference. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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