Waste Not, Want Not.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Rebecca
Titel	Waste Not, Want Not.
Quelle	In: American School Board Journal, 186 (1999) 1, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Change; Educational Facilities Improvement; Elementary Secondary Education; Energy Conservation; Energy Management; Lighting; Public Schools; Recycling; School Districts; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Energieerhaltung; Energiespeicherung; Energiehaushalt; Beleuchtung; Public school; Öffentliche Schule; School district; Schulbezirk; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	A conservation program is credited with saving schools $9 million in Portland, Oregon, over the last eight years. Effective retrofits include a computerized energy-management system, new lighting, and credit meters in school sprinkling systems. Teachers incorporate energy conservation into classrooms by encouraging students to conduct energy audits. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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