The Impact of Student Education and Occupational Planning on Course Selection in Mathematics and Science.

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Autor/inn/en	Wentworth, Nancy M.; Monroe, Eula Ewing; Smith, Barbara A.
Titel	The Impact of Student Education and Occupational Planning on Course Selection in Mathematics and Science.
Quelle	In: American Secondary Education, 27 (1998) 2, S.11-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-1003
Schlagwörter	Career Counseling; Career Planning; Course Selection (Students); Guidance Programs; High Schools; Mathematics; Parent Participation; Program Evaluation; Sciences; Student Surveys; Suburban Schools; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karriereplanung; Course selection; Student; Students; Kurswahl; High school; Oberschule; Mathematik; Elternmitwirkung; Programme evaluation; Programmevaluation; Science; Wissenschaft; Schülerbefragung; Suburban area; Outskirts; Suburb; School; Schools; Vorort; Vorstadt; Schule
Abstract	Analyzes effects of a high school counseling program designed to encourage students to consider future career options and the mathematics and science courses required for them. Counseling positively influenced the number and level of classes students planned to take, although actual number of classes taken were not higher than those at control schools. (21 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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