Perceptions about Women's Nonparticipation in Workplace Literacy Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Milton, Marion J.
Titel	Perceptions about Women's Nonparticipation in Workplace Literacy Courses.
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 42 (1999) 5, S.340-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Adult Education; Adult Literacy; Adult Students; Educational Research; Females; Foreign Countries; Non English Speaking; Workplace Literacy; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Weibliches Geschlecht; Ausland; Australien
Abstract	Investigates various influences and reasons why non-English-speaking women working in a small goods factory in Australia chose not to participate in workplace literacy courses. Presents perceptions of the nonparticipants, the course provider, the teacher, the personnel manager, and the researcher. Discusses barriers, motivation, networks and power groups, resistance to change, suspicion, cultural background, and discourse. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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