A Computer-Based Graphics Course and Students' Cognitive Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cookman, Claude
Titel	A Computer-Based Graphics Course and Students' Cognitive Skills.
Quelle	In: Journalism and Mass Communication Educator, 53 (1998) 3, S.37-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-6958
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Computer Graphics; Computer Uses in Education; Course Organization; Desktop Publishing; Educational Psychology; Higher Education; Journalism Education; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computergrafik; Computernutzung; Course organisation; Kurskonzept; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Denkfähigkeit
Abstract	Argues that integration of computer experiences into a visual communications course and a computerized publications design course engages students' higher cognitive skills. Describes a unit on informational graphics, and uses three theoretical perspectives (cognitive apprenticeship, seven principles of good practice, and Bloom's taxonomy) to explain how students interact with computers and suggest how faculty can better design computerized experiences. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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