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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enNaylor, Stuart; Keogh, Brenda
TitelScience Goes Underground.
QuelleIn: Adults Learning (England), 10 (1999) 5, S.6-8Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0955-2308
SchlagwörterAdult Education; Cartoons; Foreign Countries; Informal Education; Scientific Concepts; United Kingdom (England)
AbstractCartoons illustrating scientific concepts were used in the London Underground and informal learning sites to raise adult awareness of science and promote lifelong learning. They are also being used in formal learning situations such as adult-literacy classes. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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