Training Does Not Imply Learning: The Individual's Perspective.

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Autor/in	Antonacopoulou, Elena P.
Titel	Training Does Not Imply Learning: The Individual's Perspective.
Quelle	In: International Journal of Training and Development, 3 (1999) 1, S.14-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1360-3736
Schlagwörter	Banking; Foreign Countries; Learning Experience; Managerial Occupations; Outcomes of Education; Training; Transfer of Training; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bankgeschäft; Ausland; Lernerfahrung; Lernleistung; Schulerfolg; Ausbildung; Training; Transfer; Großbritannien
Abstract	Interviews with 78 bank managers in the United Kingdom showed that they perceive training and learning as closely connected. However, it does not necessarily follow that individuals learn from training. Significant numbers did not feel they could use on the job what they had learned through training. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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