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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inQuigley, B. Allan
TitelLions at the Gate: Adult Education Research, Research-in-Practice, and Speculative Audacity.
QuelleIn: PAACE Journal of Lifelong Learning, 8 (1999), S.1-19Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdult Education; Educational Change; Educational Research; Futures (of Society); Graduate Study; Higher Education; Research Methodology; Teacher Researchers; Theory Practice Relationship
AbstractPresents a rationale for change in adult education research. Suggests that graduate adult education programs teach relevant research methods based on practitioner problems and encourage action and participatory methods in theses and dissertations. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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