The Nature of Students' Informal Science Conceptions.

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Autor/in	Tytler, Russell
Titel	The Nature of Students' Informal Science Conceptions.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 20 (1998) 8, S.901-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Concept Formation; Constructivism (Learning); Elementary Education; Foreign Countries; Learning Strategies; Learning Theories; Misconceptions; Prior Learning; Science Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Elementarunterricht; Ausland; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Learning theory; Lerntheorie; Missverständnis; Vorkenntnisse; Naturwissenschaftliche Bildung; Australien
Abstract	Finds that children are naturally generative in their construction of explanations but that they use conceptions in quite complex and fluid ways. Argues that naive conceptions maintain a valuable function. Contains 43 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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