Macro-Social Validation: Referencing Outcomes in Behavioral Disorders to Societal Issues and Problems.

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Autor/inn/en	Walker, Hill M.; Forness, Steven R.; Kauffman, James M.; Epstein, Michael H.; Gresham, Frank M.; Nelson, C. Michael; Strain, Phillip S.
Titel	Macro-Social Validation: Referencing Outcomes in Behavioral Disorders to Societal Issues and Problems.
Quelle	In: Behavioral Disorders, 24 (1998) 1, S.7-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0198-7429
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Disorders; Elementary Secondary Education; Leadership Responsibility; Professional Isolation; Professional Personnel; Social Problems; Social Responsibility; Special Education; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Personalbestand; Social problem; Soziales Problem; Soziale Verantwortung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Discusses the need for professionals in the field of behavioral disorders to take a leadership role in addressing larger issues and problems of great concern to our society, including ensuring school safety, identifying children vulnerable to gang membership, dropout prevention, and youth violence. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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