What Do You Want To Be?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hardy, Lawrence
Titel	What Do You Want To Be?
Quelle	In: American School Board Journal, 185 (1998) 11, S.24-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Career Awareness; Education Work Relationship; Elementary Secondary Education; Federal Aid; Grants; Public Schools; West Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Grant; Finanzielle Beihilfe; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	West Virginia has become a leader in the national movement called school-to-work. To proponents of the program, bringing the working world to the classroom to help students compete in a rapidly changing, highly technical global economy is essential. But critics fear the process will weaken academics and pigeonhole students into careers based on the labor needs of local industries. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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