Using the Talk Show to "Talk Back" to O'Connor's "Good Country People."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schevera, Nicholas
Titel	Using the Talk Show to "Talk Back" to O'Connor's "Good Country People."
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 26 (1998) 2, S.174-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6291
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Discussion (Teaching Technique); English Instruction; Group Discussion; Higher Education; Literature Appreciation; Role Playing; Short Stories; Student Motivation; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Rollenspiel; Schulische Motivation
Abstract	Describes how a teacher of a college introductory-literature course used role-playing, a talk-show format, and reader-audience participation to help students make collaborative meaning for, and to promote students' active engagement with a Flannery O'Connor short story. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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