Class Consciousness and Its Consequences: The Impact of an Elite Education on Mature, Working-Class Women.

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Autor/in	Cohen, Rosetta Marantz
Titel	Class Consciousness and Its Consequences: The Impact of an Elite Education on Mature, Working-Class Women.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 35 (1998) 3, S.353-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Schlagwörter	Adult Education; Adult Students; Females; Higher Education; Reentry Students; Social Mobility; Student Attitudes; Success; Working Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zweiter Bildungsweg; Soziale Mobilität; Schülerverhalten; Erfolg; Arbeiterklasse
Abstract	The findings of a two-year study of the impact of an elite private college education on five mature returning students enrolled at Smith College (Massachusetts) are presented. Most participants evolved to define success in terms of capacity to render service rather than in terms of social mobility. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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