Middle School Students' Perceptions of Coeducational and Same-Sex Physical Education Classes.

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Autor/inn/en	Treanor, Laura; Graber, Kim; Housner, Lynn; Wiegand, Robert
Titel	Middle School Students' Perceptions of Coeducational and Same-Sex Physical Education Classes.
Quelle	In: Journal of Teaching in Physical Education, 18 (1998) 1, S.43-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-5024
Schlagwörter	Coeducation; Intermediate Grades; Junior High Schools; Middle Schools; Physical Education; Sex Differences; Single Sex Classes; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Koedukation; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Körpererziehung; Sportunterricht; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Single-sex classes; Single-sex schools; Single sex schools; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Schule; Schülerverhalten
Abstract	Middle school students who participated in both single-sex and coeducational physical education (PE) classes completed questionnaires eliciting their opinions on perceived abilities, affinity toward PE, and preferences for coeducational and same-sex classes. Most students liked PE, preferred same-sex classes, and rated themselves highly on PE skills. Gender played an important mediating role in students' perceptions. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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