Finding Superior Teachers: The Intractable Challenge of Public Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hendrick, Irving G.
Titel	Finding Superior Teachers: The Intractable Challenge of Public Education.
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 25 (1998) 4, S.44-48Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-5328
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Public Education; Standards; Teacher Qualifications; Teacher Supply and Demand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Öffentliche Erziehung; Standard; Lehrqualifikation; Lehrerbedarf
Abstract	Examines the issue of finding enough qualified teachers for the 21st century, highlighting a specific dichotomy in teacher education: the conflicting pressures for achieving high standards of quality in preparing teachers versus the need to replenish the teaching force. Discusses improvement in public education and teacher education and the need to recruit, prepare, and retrain good teachers. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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