Teacher Unions: A Career Educator's Perspective.

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Autor/in	Cochren, John R.
Titel	Teacher Unions: A Career Educator's Perspective.
Quelle	In: Contemporary Education, 69 (1998) 4, S.214-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-7476
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Collective Bargaining; Educational Change; Elementary Secondary Education; Public Education; School Administration; Teacher Associations; Unions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tarifverhandlung; Bildungsreform; Öffentliche Erziehung; Lehrerorganisation; Lehrerverband; Lehrervereinigung
Abstract	Describes the original four intents of teacher unionism, examining issues that have created controversy (e.g., inordinate amount of time devoted to issues not strictly related to wages, hours, and wage-related fringe benefits) and problems inherent in the bargaining process (e.g., abdication of administrative decision making). The paper discusses how new unionism is working to correct union problems. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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