Recent Research in Language Learning Studies: Promises and Problems.

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Autor/in	Schachter, Jacquelyn
Titel	Recent Research in Language Learning Studies: Promises and Problems.
Quelle	In: Language Learning, 48 (1998) 4, S.557-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-8333
Schlagwörter	Stellungnahme; Adults; Applied Linguistics; Descriptive Linguistics; Language Research; Linguistic Input; Metalinguistics; Phonology; Psycholinguistics; Research Problems; Second Language Learning; Syntax + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Deskriptive Linguistik; Sprachforschung; Sprachbildung; Metalanguage; Metasprache; Fonologie; Psycholinguistik; Forschungskritik; Zweitsprachenerwerb
Abstract	From perspective of a psycholinguist, discusses three leading questions that have arisen from foundational, descriptive second-language-acquisiton studies: Why are certain L2 constructions learnable and others not?; In considering input requirements, is it fair to say that adult learners can take advantage of metalinguistic information about the language and negative input?; Is focal attention required for acquisition of syntax and phonological rules of target language? (Author/JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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