A Framework for Evaluating the Consequences of Assessment Programs.

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Autor/inn/en	Lane, Suzanne; Parke, Carol S.; Stone, Clement A.
Titel	A Framework for Evaluating the Consequences of Assessment Programs.
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 17 (1998) 2, S.24-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-1745
Schlagwörter	Accountability; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Performance Based Assessment; Program Evaluation; State Programs; Test Items; Testing Programs; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Education; assessment; Bewertungssystem; Leistungsermittlung; Programme evaluation; Programmevaluation; Regierungsprogramm; Test content; Testaufgabe; Gültigkeit
Abstract	Provides a general framework for examining the consequences of assessment programs, especially statewide programs that intend to improve student learning by holding schools accountable. The framework is intended for use with programs using performance-based tasks but can be used with programs using traditional item formats as well. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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