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Autor/inn/enMcGinnis, J. Randy; Pearsall, Marjorie
TitelTeaching Elementary Science Methods To Women: A Male Professor's Experiences from Two Perspectives.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 35 (1998) 8, S.919-49Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterAction Research; Classroom Environment; Educational Experience; Elementary Education; Equal Education; Females; Higher Education; Methods Courses; Science Education; Science Teachers; Sex Differences; Theory Practice Relationship
AbstractReports on an action research study of one male science education professor's experience teaching elementary science methods to females. Presents the perspectives of co-researchers and examines what each learned about the professor's practice. Contains 97 references. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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