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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enPittman, Robert B.; Herzog, Mary Jean Ronan
TitelEvaluation of a Year-Round Schedule in a Rural School District.
QuelleIn: Journal of Research in Rural Education, 14 (1998) 1, S.15-25
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN8756-0534
SchlagwörterAcademic Achievement; Attendance; Educational Change; Elementary Education; Parent Attitudes; Rural Schools; School Attitudes; School Community Relationship; School Districts; School Schedules; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Year Round Schools; North Carolina
AbstractEvaluation of year-round education (YRE) in a rural North Carolina school district found disruption to "sense of community;" positive attitudes among participating teachers, students, and parents (primarily based on personal scheduling preferences); but no advantages in attendance or achievement. Results suggest that decisions to use YRE should be based on community "fit," not unsubstantiated claims of educational superiority. (TD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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