Using Supportive Planning Software To Help Teachers Integrate Technology into Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lawler, Cara; Rossett, Allison; Hoffman, Robert
Titel	Using Supportive Planning Software To Help Teachers Integrate Technology into Teaching.
Quelle	In: Educational Technology, 38 (1998) 5, S.29-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Computer Software Evaluation; Computer Uses in Education; Educational Technology; Teacher Participation; Technology Integration; Technology Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Softwareanalyse; Computernutzung; Unterrichtsmedien
Abstract	Presents the evaluation of a school technology planner, an integrated electronic performance support system for developing technology use plans (TUP). Discusses reasons teachers chose not to use the software (lack of collegial, administrative, and technological support; lack of time and mixing of district and school perspectives); ranks program components according to perceived usefulness; and critiques a completed TUP. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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