A Satellite View of Language: Some Lessons from Science Classrooms.

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Autor/inn/en	Kress, Gunther; Ogborn, John; Martins, Isabel
Titel	A Satellite View of Language: Some Lessons from Science Classrooms.
Quelle	In: Language Awareness, 7 (1998) 2, S.69-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0965-8416
Schlagwörter	Classroom Environment; Discourse Analysis; Discourse Modes; Epistemology; Metalinguistics; Science Instruction; Secondary Education; Semiotics; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Diskursanalyse; Diskursethik; Erkenntnistheorie; Metalanguage; Metasprache; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Semiotik; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Proposes that language awareness cannot be fully developed if it rests on a view of language from within. Suggests that language is always one of a number of semiotic modes in use in any act of communication, and that language may not be central mode. To get sense of modes of communication involved, a condensed account of a science lesson on plate tectonics is given. (Author/JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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