Teen Fathers Learn the Power of Literacy for Their Children.

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Autor/in	Hill, Margaret H.
Titel	Teen Fathers Learn the Power of Literacy for Their Children.
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 42 (1998) 3, S.196-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Classroom Research; Correctional Education; Family Literacy; Fathers; Juvenile Justice; Special Needs Students; Story Telling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fürsorgeerziehung; Jugendgerichtshilfe; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Abstract	Suggests that juvenile offenders with poor literacy skills and a child to support need all the help they can get. Describes and examines a classroom at a juvenile residential facility. Finds that these juveniles must see themselves as readers, writers, and storytellers before they can carry literacy home to their own children. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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