In the Zone: Empowering Students and Teachers to Be Agents of Change.

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Autor/inn/en	Heidorn, Mary E.; Rabine, Brenda-Lee
Titel	In the Zone: Empowering Students and Teachers to Be Agents of Change.
Quelle	In: English Journal, 88 (1998) 1, S.46-52Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Cooperative Learning; Cross Age Teaching; English Instruction; High Schools; Periodicals; Program Descriptions; Student Projects; Student Publications; Teacher Collaboration; Writing Evaluation; Writing for Publication; Writing Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kooperatives Lernen; English langauage lessons; Englischunterricht; High school; Oberschule; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Schulprojekt; Studentenzeitung; Lehrerkooperation
Abstract	Describes a collaboration between two high school English teachers that linked sophomore and senior English classes in using literacy for real purposes in the "Magazines for Change" project. Discusses the process of collaboration between the teachers, and describes the project itself. Notes the many benefits that resulted, and describes how students' work was assessed. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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