Teaching Older Adults to Use Computers: Recommendations Based on Cognitive Aging Research.

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Autor/inn/en	Jones, Brett D.; Bayen, Ute J.
Titel	Teaching Older Adults to Use Computers: Recommendations Based on Cognitive Aging Research.
Quelle	In: Educational Gerontology, 24 (1998) 7, S.675-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Aging (Individuals); Cognitive Processes; Computers; Educational Needs; Older Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Aging; Altern; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Digitalrechner; Educational need; Bildungsbedarf; Älterer Erwachsener
Abstract	Reviews cognitive aging research that identifies the following effects on older adults: cognitive slowing, limited processing resources, lack of inhibition of irrelevant stimuli, and sensory deficits. Makes recommendations for teaching older adults to use computers. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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