A Neuropsychological Theory of Motor Skill Learning.

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Autor/in	Willingham, Daniel B.
Titel	A Neuropsychological Theory of Motor Skill Learning.
Quelle	In: Psychological Review, 105 (1998) 3, S.558-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-295X
Schlagwörter	Disabilities; Neuropsychology; Psychomotor Skills; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Neuropsychologie; Psychomotorische Aktivität; Theory; Theorie
Abstract	Describes a neuropsychological theory of motor-skill learning that is based on the idea that learning grows directly out of motor-control processes. The theory accounts for patterns of impairment of motor-skill learning in patient populations and for learning-related changes in activity in functional imaging studies. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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