Inclusion: Where Is It Happening?.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McLeskey, James; Henry, Daniel; Hodges, Dodi
Titel	Inclusion: Where Is It Happening?.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 31 (1998) 2, S.4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Quantitative Daten; Disabilities; Disability Identification; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Incidence; Inclusive Schools; National Surveys; Resource Room Programs; Severity (of Disability); Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Vorkommen; Inclusive school; Integrative Schule; Schweregrad; Schülerpraktikum
Abstract	Using data from the Department of Education's 1997 Annual Report to Congress, this article examines changes that have occurred in the number of U.S. students who are identified with disabilities since inclusion began in earnest in the late 1980s, as well as the movement toward educating these students in more inclusive settings. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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