From Learning Outcomes to Multi-Level Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pilkington, Margaret
Titel	From Learning Outcomes to Multi-Level Courses.
Quelle	In: Adults Learning (England), 10 (1998) 1, S.18-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Ability Grouping; Adult Education; Biology; Educational Objectives; Flexible Progression; Foreign Countries; Heterogeneous Grouping; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Biologie; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Großbritannien
Abstract	An adult course in field biology was taught at two levels to accommodate mixed abilities of students. Learning outcomes were interpreted differently to enable multilevel teaching. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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