Parent Involvement: A Comparison of Different Definitions and Explanations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ho, Esther Sui-chu
Titel	Parent Involvement: A Comparison of Different Definitions and Explanations.
Quelle	In: Chinese University Education Journal, 23 (1995) 1, S.39-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-1936
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Ethnicity; Family Structure; Foreign Countries; Parent Attitudes; Parent Participation; Parent Teacher Cooperation; Socioeconomic Influences; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethnizität; Familienkonstellation; Familiensystem; Ausland; Elternverhalten; Elternmitwirkung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Sozioökonomischer Faktor; Hongkong
Abstract	Defines parent involvement in education and explores how family factors affect parental involvement in their children's education. Argues that the literature reveals four dimensions of involvement: home discussion, home supervision, school communication, and school participation. Finds that family socioeconomic status, structure, and ethnicity determine the extent and type of involvement. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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