Data Can Inform the Theoretical Skew in Moral Psychology: A Rejoinder to Hart.

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Autor/inn/en	Walker, Lawrence J.; Pitts, Russell C.
Titel	Data Can Inform the Theoretical Skew in Moral Psychology: A Rejoinder to Hart.
Quelle	In: Developmental Psychology, 34 (1998) 3, S.424-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Development; Models; Moral Development; Moral Values; Research Needs; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Analogiemodell; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Forschungsbedarf; Theory; Theorie
Abstract	Argues that the field of moral psychology is theoretically skewed and lacks a comprehensive model of moral functioning and a compelling conception of moral excellence. Contends that common language understandings of moral maturity are inherently interesting because they affect everyday moral functioning. Concludes that disjunctions between understandings and theories can prompt reexamination of dominant moral psychology models. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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