A "How-To" Guide and Checklist for Peer Appraisal of Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jarzabkowski, Paula; Bone, Zelma
Titel	A "How-To" Guide and Checklist for Peer Appraisal of Teaching.
Quelle	In: Innovations in Education and Training International, 35 (1998) 2, S.177-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1355-8005
Schlagwörter	Leitfaden; Check Lists; Faculty Promotion; Guidelines; Higher Education; Peer Evaluation; Self Actualization; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Richtlinien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Provides a step-by-step guide for peer appraisal that has been used successfully in higher education. Although designed principally for self-development purposes, this process could also be used for institutional purposes such as promotion and grant applications if each stage is documented and justified. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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