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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enYehle, A. K.; Wambold, Clark
TitelAn ADHD Success Story: Strategies for Teachers and Students.
QuelleIn: TEACHING Exceptional Children, 30 (1998) 6, S.8-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Attention Control; Attention Deficit Disorders; Classroom Environment; Classroom Techniques; Drug Therapy; Educational Technology; Grade 10; High Schools; Homework; Hyperactivity; Large Group Instruction; Self Management; Teaching Methods
AbstractOffers strategies and accommodations educators can use with students having attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), including examples of their application with a 10th-grade student. Suggestions address the ADHD-friendly environment, student organization, following directions, large group instruction, maintaining attention to seatwork, transition times, work completion, homework, technology, and monitoring effects of medication. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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